Projecto Educativo !

 

Jardim de Infância …. …educar… ...formar… Uma das coisas importantes no papel de um jardim de infância é ajudar a formar , em todos os seres humanos, personalidades fortes , homens e mulheres adultos , livres e responsáveis , capazes e se afirmarem na sua relação com os outros , capazes de exercerem sobre os outros uma influência positiva , construtiva e segura. “ A educação pré-escolar promove o desenvolvimento global e harmonioso da criança, reconhecendo as suas aptidões e experiências e procurando o máximo rendimento do seu potencial humano , no reconhecimento de si próprio e na descoberta do outro .” (D.G,EBS) Objectivos Gerais “ ajudar as crianças a crescer em AUTONOMIA LIBERDADE RESPONSABILIDADE” · O Jardim de Infância deve proporcionar às crianças um conjunto de experiências e vivências que lhes permitam o seu desenvolvimento global. Valorizando o desenvolvimento global da criança , o Jardim de Infância vai preparando a criança para o mundo . · O Jardim de Infância deve valorizar toda a exploração , a experimentação de materiais , a vivência de novas experiências , a observação , a aquisição de hábitos e regras , a convivência com outras crianças e adultos , contribuindo para a sua socialização . · O Jardim de Infância deve corresponder a cada criança , não esquecendo que as crianças têm as características próprias da sua idade e que cada uma é diferente da outra , cada uma com as suas características individuais, tendo vontades e desejos próprios que devem ser respeitados. · O Jardim de Infância deve transmitir segurança às crianças, pois estas necessitam sentir-se seguras para se sentirem seguras, confiantes e felizes, o que vai ajudá-las no seu desenvolvimento global .É importante que as crianças sintam que também têm responsabilidades, que têm um papel a desempenhar no jardim de infância , que é , nesta altura , o seu mundo ! A necessidade de autonomia e de responsabilidade , ao ser satisfeita , vai ajudar a criança a conquistar a sua independência pessoal . · O Jardim de Infância deve dar às crianças oportunidades de decidirem , de resolverem sozinhas , de descobrirem os erros , de procurarem respostas , de encontrarem soluções .É importante ,no entanto , fazer sentir à criança que nem tudo é permitido, há regras e hábitos na vida em sociedade que ela tem de seguir para estar bem com os outros e com ela própria. Tudo que a criança fizer pode ter resultados bons ou maus e ela tem de aprender a assumir , ser responsável pelo que faz ou diz. As crianças vão, aos poucos compreender isso e consequentemente vai-lhes ser mais fácil um dia mais tarde, lidar com as suas emoções, decisões, ser responsável pelas suas acções e actos. · O Jardim de Infância deve ajudar a criança a crescer em sensibilidade pois uma criança educada na sensibilidade vai , ao longo da sua vida compreender melhor o mundo e tornar-se um adulto capaz de olhar à sua volta , de olhar para os outros , de compreender , de ajudar , de transmitir emoções . Adicionar legenda O nosso papel como educadoras · Devemos ter segurança e maturidade para podermos ter , perante as crianças uma presença forte , para que estas também sintam segurança . · Dar oportunidades de exploração e de experiências e aproveitar situações espontâneas . · Proporcionar meios adequados que motivem as crianças para as suas descobertas . · Dar oportunidade às crianças de resolverem os seus problemas e terem iniciativas. · Ajudar as crianças a aprenderem com os erros que fizerem · Proporcionar um ambiente calmo e confortável que lhes transmita confiança e segurança . · Traçar regras e limites que permitam às crianças terem pontos de referência . · Estar atenta às dúvidas e questões das crianças . · Participar no dia a dia das crianças e nas suas brincadeiras . · Conhecer as crianças individualmente , as suas características , as suas vivências , as suas experiências , o seu ambiente familiar ,o meio em que está inserida . · Fomentar a relação escola criança pais · Motivar os pais a interessarem-se pelo dia a dia na escola dos seus filhos. É importante a sensibilização da família para o processo educativo, estabelecendo assim relações de efectiva colaboração com a comunidade. Áreas de Desenvolvimento · Formação Pessoal e Social Desenvolver o conhecimento de si , da família e dos outros Aprender regras de convivência social Aprender a respeitar normas e valores Desenvolver as capacidades de atenção e de observação Desenvolver hábitos básicos de higiene e de saúde; · Conhecimento do Mundo Diálogos sobre … Observação de … Elaborar experiências Saídas ao exterior Exploração de materiais Visitas de estudo · Expressão e Comunicação Musical/ Dramática ● Perceber e interiorizar o ritmo de determinados sons naturais e artificiais. ● Produzir ritmos distintos a partir do próprio corpo, com objectos musicais, ● Utilizar os recursos expressivos do corpo para evocar situações, acções, desejos e sentimentos ● Interpretar e reproduzir com o corpo Motora ● Iniciar e confirmar a definição da sua lateralidade; ● Desenvolver o equilíbrio e o controle da postura; ● Desenvolver as diferentes formas de deslocações: andar, correr saltar… coordenando os diversos movimentos implicados; ● Desenvolver a coordenação viso motora e aplicá-la à manipulação dos objectos; Plástica ● Desenvolver a motricidade fina ● Desenvolver a destreza manual necessárias para realizar com precisão os seus trabalhos ● Desenvolver a criatividade; ● Desenvolver a expressão gráfica Escrita e Linguagem oral ● Desenvolver e ampliar vocabulário próprio da idade; ● Assimilar correctamente e com autonomia o vocabulário ● Compreender as mensagens e as intenções comunicadas por outras crianças e adultos, valorizando a linguagem oral como um meio de relação com os outros; ● Exprimir sentimentos, desejos e ideias, mediante a linguagem oral, ● Interessar-se pela linguagem escrita e valorizá-la como meio de informação e comunicação ● Adquirir coordenação e capacidades para a realização dos traços Matemática ● Desenvolver noções de espaço , tempo e medida ● Desenvolver as relações de classificação, seriação e ordem entre os elementos de um conjunto. ● Desenvolver o raciocínio lógico, através da resolução de problemas simples. ● Iniciar a aquisição da noção de número e reconhecer os seus símbolos gráficos; ● Estabelecer comparações entre grandezas mediante utilizando um padrão de referencia ● Reconhecer as formas geométricas básicas   Todos estes objectivos são considerados referências e , tendo em conta as diferentes áreas de desenvolvimento , as educadoras do Jardim de Infância “O Farol” elaboram , todos os anos , o seu projecto pedagógico atendendo na medida do possível aos interesses e motivações das crianças , às suas necessidades e características . bem como aos temas de maior interesse para a idade em que as crianças se encontram.